Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Новая Елюзань" Балаковского района Саратовской области
МАОУ СОШ с. Новая Елюзань
О школе
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Новая Елюзань » Балаковского района Саратовской области расположено в здании, построенном по типовому проекту в 1979 году и рассчитанном на 320 мест.
В школе имеется 15 учебных кабинетов, в том числе оборудованные предметные кабинеты по физике, химии, биологии, информатике. В кабинете информатики имеется 3 персональных компьютера, объединенных в локальную сеть с доступом в Интернет на скорости до 512 Кбит/с; 70% школьных кабинетов имеют по 1 компьютеру, в 2 установлены интерактивные доски.
На территории школы находятся спортивная площадка, учебно-опытный участок.
В школе имеется внутренний двор, который оборудован для отдыха учащихся во время школьных перемен и проведения общешкольных мероприятий во внеурочное время.
Технический персонал школы поддерживает помещения в надлежащем санитарном состоянии.
В школе имеется столовая на 100 посадочных мест. Обучающиеся начальных классов обеспечены горячим питанием в рамках проекта «Школьное питание», а также обеспечиваются витаминизированным молоком. На эти цели ежегодно выделяются средства из федерального, областного и районного бюджетов. Обучающихся 5-11 классов поставлены на льготное питание в виде горячего обеда. Средства для организации питания льготных категорий детей выделяются из районного и областного бюджетов.
Для обеспечения безопасных условий для детей и работников школы в учреждении используется система видеонаблюдения, организована охрана силами штатных сотрудников, установлена и поддерживается в рабочем состоянии система противопожарной сигнализации.
Штат работников школы составляет 23 человек, из них педагогический состав - 14 человек. Средний возраст учителей – 41 год. Высшее педагогическое образование имеют 7 человек (50 %), среднее специальное – 7 человек (50%), первую категорию – 11 человек (78,5 %).
Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования» награждены 2 учителей.
В школе проводится внеурочная деятельность с обучающимися: работают спортивные секции (волейбол, баскетбол, общая физическая подготовка, греко-римской борьбы) с охватом 100 % обучающихся и объединение разной направленности, в которых занимается 80 % обучающихся.
История школы
Самая первая школа располагалась при сельской мечети «мектеб», находившаяся на полном содержании общины. В «мектебе» дети изучали основы ислама и грамматику. В 1929 году мечеть была закрыта, а школа при ней была преобразована в начальную школу, где велось обучение на татарском языке. Первым директором (заведующим) и единственным учителем был Абдразаков Султан Нягматтович. В 1934 году начальная школа преобразована в общеобразовательную школу с пятилетним обучением. Занятия проходили в глиняной постройке, где не могли поместиться все желающие учиться. В 1936 году в центре села построено деревянное одноэтажное здание школы с печным отоплением и отдельными классами. С 1936-го года ввелось семилетнее обучение. Первый выпуск пришёлся на канун войны - июнь 1941 года. Даже в трудные военные годы школа продолжала обучать детей.
К началу 60-х годов появилась необходимость в строительстве новой школы. В 1963 году семилетняя школа была преобразована в 8- летнюю. Весной 1964 года было начато строительство нового здания. Новый 1966-67 учебный год дети встретили в новой школе из белого камня, с просторными классами и огромным залом, с собственной котельной.
Здание нынешней школы было построено в 1979 году. Школа находится в центре села Новая Елюзань, в 50 км от районного центра г. Балаково и в 250 км от областного центра г. Саратов.
Образование и формы обучения
Формы обучения:
1. В Российской Федерации образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
В МАОУ СОШ с. Новая Елюзань возможно получение образования в следующих формах:
- Очная
- Очно-заочная
- Заочная
Программа развития
Цель программы развития школы на 2020-2025гг:
Совершенствование образовательного пространства в соответствии с требованиями законодательства и с учетом потребностей социума
Задачи программы развития школы:
1.Эффективное использование кадровых, материально-технических ресурсов образования для обеспечения высокого его качества, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества.
2. Обеспечить поэтапное внедрение профессионального стандарта педагога в школе.
3. Привлечение молодых специалистов.
4. Совершенствование методов и технологий реализации образовательного процесса для успешной социализации детей, формирования различных компетенций.
5. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого
ребенка, поиск и поддержка одаренных и талантливых детей.
6. Создание условий для всестороннего развития учащихся во внеурочной деятельности.
7. Создание условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
8.Создание условий для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение здоровья детей, и совершенствования работы системы психологического сопровождения образовательного процесса.
9. Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании; открытость образовательного пространства через участие общественности в управлении школой и развитие информационной среды школы.
10.Формирование и совершенствование педагогических компетенций, развитие кадрового потенциала школы.
11. Совершенствование материально-технической базы
школы для обеспечения высокого качества непрерывного
образовательного процесса, оптимизации взаимодействия всех его участников.
12. Внедрение онлайн-образования, которое характеризуется увеличением численности прошедших обучение на онлайн-курсах и использованием элементы открытой информационно-образовательной среды.
Этапы реализации программы:
Первый этап (2020 – 2021 учебный год) – аналитико-проектировочный:
- Проблемно-ориентированный анализ результатов реализации предыдущей Программы развития (2015 - 2020 гг.);
- Разработка направлений приведения образовательной системы школы в соответствие с задачами программы развития на 2020 - 2025 гг. и определение системы мониторинга реализации настоящей Программы.
Второй этап (2021 - 2025 учебные годы) – реализующий:
- Реализация мероприятий плана действий Программы;
- Реализация ФГОС ООО и внедрение ФГОС СОО.
- Реализация образовательных и воспитательных проектов.
-Нормативно-правовое сопровождение реализации Программы развития;
-Осуществление системы мониторинга реализации Программы, текущий анализ промежуточных результатов.
Третий этап (январь – июль 2024) – аналитико-обобщающий:
- Итоговая диагностика реализации основных программных мероприятий;
- Анализ итоговых результатов мониторинга реализации Программы;
- Обобщение позитивного опыта осуществления программных мероприятий;
- Определение целей, задач и направлений стратегии дальнейшего развития школы.
Фотографии
